十七、正文之第二篇日记
      今天，我去眼镜店修理那坏了有好几天的眼镜儿。那一次，要不是戴着眼镜儿，我恐怕非得被扇向巴掌不可，正是因为那位笑容可掬的苟民警在打我耳光时弄掉了我的眼镜儿，我才免了几下子疼痛。我想过，该苟民警赔，然而，他肯吗？我敢说出口吗？我已经是“最坏的人”啦，“连日本鬼子都不如”的人啦，他还在努力引起我的罪恶感，为他的发泄怒气，耍弄威风动手打人制造理论上的合理依据，虽然我只感到惭愧后悔受到委屈。我还是识相点儿吧！

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十七、正文（第一篇日记）
1996年11月16日       星期六                          天气     晴

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十七、至弱日记（引子）
     至弱是一个很有个性的人，甚至有些缺乏常识令人发笑，而他本人却不以为然，他引用孔子的话说：“有生而知之者，上也；有学而知之者，其次也；有困而知之者，又其次也。”他痛恨世俗不完美的生活，不注意理想与道德信仰，在庸俗的生活中不自觉地从利己的目的出发，结党营业私，党同伐异，使世界更加杂乱无章。他坚持个性，不顾忌舆论，随心所欲，所以“出头的椽子先烂”那句俗语便在他身上行发生作用了。怪只怪他太年轻，对社会了解的程度不够深，借用辛弃疾的一句词那就是“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”或陆游的一句诗“早岁哪知世事艰”。

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十六、被拘受辱（2）
来的这个人很焦急，他进门后看了一眼便对躺在沙发上的

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十六、被拘受辱（1）
      且说至弱高兴地跟那老民警等人进了绿叶中介所的里屋，一进屋，至弱觉得不对劲儿，好像升了堂一样。那老民警捡了一把椅子坐下，面对着站着的至弱与自觉地坐在沙发上的吕老板。老民警让至弱坐下，开始问：“你叫什么？”至弱不愿意被牵扯到里边，推辞说：“问那有什么用？我跟你调查的事没一点关系。”老民警刷地变了脸，说：“连这个都不给我说，还没关系呢？这就是大问题。”至弱心里害怕，只好老老实实地说出自己叫什么，干什么，在哪儿坐。问到春风装饰被盗一案，至弱霍地站起说，“我确实不知道这事儿，刚刚听吕老板了说过。我只是把我的书放到张子这儿了，他要走，通知我取走书，我就来了。书绝大部分是我的，我再给他一些钱，那就成我的了。我跟他一点关系也没有了。”那老民警个儿不高，花白胡子茬不短，一脸威严的怒容，厉声喝道：“坐下，谁叫你站起来了？”至弱有一种强烈的身陷囹圄的感觉，心里极不情愿又无可奈何，只好又坐下。老民警接着问：“我啥时候见到小张儿？”“今儿个上午。”“他跟谁做伴去找你，？”“他一个人。”吕老板插嘴说：“那我怎么见你跟小客一块儿出来向这边走过来了呢？”“哪儿有？我咋没注意到呢？”老民警恶狠狠地说：“我跟你说，你早点儿说了吧，不说，哼，饶不了你！”至弱极不满意这种私设公堂威逼恫吓的手段，不满地说：“我有什么可说的？一开学我就不甘落后跟张子在一块儿干了，只是在书上有点儿瓜葛，其他什么关系也没有。”顿了一顿，接着说：“就这么多，叫我把书拿走吧？”

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十五、突变发生（4）大祸临头
     两天后的一个下午，午饭用过后，至弱打算下午洗个澡，因为今天是星期六。他还想明天或下一周末跟张子谈判，分道扬镳。在412宿舍里，至弱正神采飞扬地跟舍友谈他那个家教,那家长是如何的狡猾，一开始不让他了解孩子的真实情况，问能不能拿出他的一张试卷，看看到底哪些方面弱。家长说：“都在学校里，老师不让拿走。”既然人家说了这话，至弱只好从开头一点一点帮他复习。可是，到几个月后一考试，成绩不但没提高，反而考得更砸了。家长理直气壮地质问：‘李老师，你是怎么教的？孩子成绩不但没有提高，反而降到了20多名？请家教还不如不请呢！’我初一听一愣，羞愧地无地自容，回来后，谴责了自己一番，心里很纳闷儿，自己很认真，很费心地帮助他儿子学习怎么会有如此效果呢？后来才明白过来：这个家长玩了个把戏。当我从前刚开始教他儿子时，问他“孩子考得怎样？”他隐瞒了实情，一开始就隐瞒了实情，把这次考试失利的原因错误地归结到家庭老师身上，恨铁不成钢，急于求成、急功近利的心理显而易见，真是患近视的小市民，孩子学习不知道有多差，也不让老师知道详情，指望一两个月一下子提上去，真是急昏了头。晦气，碰上了这样的家长！

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十五、突变发生（3）校内校外
      今天上课时，发生了一件这样的事。中文系的现当代文学教材没有到来，而很快就要开这门功课了，据说，那教材是来不了了，而图书馆有一批过去没用完的剩书，可当教材用，厚厚的两大本上下册，价钱也不高，大多数人想要，但僧多粥少，怎么办？班长想了一个办法，由抓阄决定，谁抓住了有书的纸蛋，谁就有书，在课代表那儿记个名儿，以后从预交的书费里扣除。大家同意了这种无奈的但又不失是最好的解决难题的办法。小梅管发书并登记名儿，她站在讲台上，讲台上摆了几撂高高的砖头一样的书，班长喊人上来抓阄，以运气确定书的归属，就这样按顺序一个一个地进行，有的抓住“有”了，高兴地在小梅那儿领书并登记，高兴地回到自己的座位上，准备看，这时，冷不防被好友来借去，笑嘻嘻地说：“你啥时候不能看，叫我先过过瘾！”也有的抓住“无”，失望地回到座位，看到别人喜形于色地领书而回，忙开口凑上前借过一本，贪婪地看起来，或者凑到别人旁边，伸过去脸一块儿看。

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